Danas je realizovana još jedna ideja.... ovaj put su realizatori "ušli u školu" i promijenili izgled centralnog stepeništa između prizemlja i prvog sprata. 

Učenici I2 odjeljenja su sa profesorom bosanskog, hrvatskog, srpskog jezika i književnosti Mehanović Elvisom uradili sistematizaciju gradiva i rezultate učinili dostupnim cijeloj "porodici Obala". Preporučujemo da se pogleda i pročita....

Ideju našeg direktora profesorica likovne kulture, Hajdar Emira, je sa učenicima I5 odjeljenja pretvorila u bajkovitu BH pripremu za Prvomajske praznike. Pogledajte fotose i uvjerite se da imamo pravo! ;)
 
<--- ovo je, do danas, bio izlaz iz školskog dvorišta

                ovo je, od danas, ulaz u školsko dvorište --->

Iz članaka o istraživanju povezanosti učenja i emocija kod učenika...

"Najčešće se javlja 10 pozitivnih (zainteresovan, pripravan, ponosan, uzbuđen, inspirisan, pažljiv, entuzijastičan, snažan, determinisan, aktivan) i deset negativnih (zabrinut, nervozan, preplašen, napet, iritiran, kriv, pod tenzijom, pod stresom, posramljen, neprijateljski raspoložen) emocija (raspoloženja) u odnosu na to kako učenici vide svoju efikasnost u nastavi i školskom učenju."

"Najbolje se uči ono što je prijatno, potom ono neprijatno, a najlošije se pamti ono prema ćemu smo ravnodušni. Ako je učenje povezano sa prijatnim raspoloženjem, onda će i pamćenje biti trajnije."

"Najbolje učenje je učenje koje u sebi sadrži strategije i adekvatne metode, koje postaje potreba, koje nam pruža osjećaj ugode, koje nije teret i prisila, čini nas i naše (sa)znanje trajnijim i efikasnijim."... Nije loše, samo treba raditi na poboljšanju "veze" između mozga i srca!